摩擦力的大小与接触面光滑程度关系程度的实验报告标签： 教育分类：学生实验 摩擦力的大小与接触面光滑程度关系程度的实验报告一、研究问题：摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关系吗？二 、我的推测：摩擦力的大小与接触面得光滑程度有关系（接触面越光滑，物体受到的摩擦力就越小；接触面越粗糙，物体受到的摩擦力就越大）。三 、实验方法：对比试验 。四、要改变的条件：接触面的光滑程度（一组接触面光滑 ，叫实验组；另一组接触面粗糙 ，叫对照组） 。五 、保持不变的条件：文具盒的重量 、文具盒的体积、文具盒的形状 、弹簧秤 、绳子、拉文具盒的速度 、六 、实验过程：（1）将绳子的一端固定在弹簧秤的挂钩上，另一端固定在文具盒上。（2）在光滑的桌面上 ，轻轻拉动文具盒 ，找到刚好能使文具盒动起来的力，记录下弹簧秤上的读数 ，重复3次 。（3）在桌面上铺上一条干燥的毛巾后 ，在粗糙的毛巾上轻轻拉动文具盒，找到刚好能使文具盒动起来的力 ，做好记录 。并重复3次。七、记录表：接触面光滑程度次数摩擦力的大小不改变的条件接粗面光滑 1125克力文具盒的重量 、文具盒的体积 、文具盒的大小、文具盒的形状、测力计弹簧秤 、绳子 、拉文具盒的速度 2125克力3125克力接触面粗糙1200克力2200克力3175克力八、我的结论：接触面越光滑 ，物体受到的摩擦力就越小；接触面越粗糙，物体受到的摩擦力就越大 。九 、研究人员：方慧敏 、张誉斐、宋宏仪 十 、研究日期：2010年8月25日
首先 ，说到光 ，很多人的第一个反应都是明亮的，温暖的，舒适的 ，给人希望的一种象征 。但是又有多少人想过 ，光是如何照到我们身上，是如何让我们感受到温暖 ，是如何从太阳上发出 、穿越大气层来到我们身边的 ，然而我们，就将要探索光的传播 ，如果光这种物体不传播 ，那么我们是无论如何都感受不到它的。
1.光的传播方式：
猜想，光是沿直线传播的 。依据 ，可以使用身边非常常见的——老师用的激光笔 ，当你打开激光笔并照相墙壁时，能隐隐约约的看见他的光源与墙壁照射上的那一个点中间是一条若隐若现的直线 。
设计实验 ，①真空 ，真空的环境我们并不好去做实验证明，不过呢，我们可以在大脑中运用思想实验。? 实验仪器：一个聪明的大脑 。? 实验步骤 。根据我们生活中比较长见的 ，太阳的光芒 ，似乎都是一缕一束状的，特别是当清晨 ，我们还在房间里面睡觉时 ，光就会透过窗帘的缝隙，一束一束的照进来 ，散落在地上。所以我们对此猜测 ，从太阳表面发射出的光芒，在穿过真空环境 ，到达地球 ，穿过大气层期间，都是沿直线发出的。因为我们现在并没有合适的仪器去能够证实 ，所以我们只能通过生活中的例子来假设与思想实验进行这个验证 。
②气体 ，这个就比较简单啦，在我们的生活当中处处都是气体，空气当然已经成为我们人生存的一个必不可少的元素 ，光是否在气体中是沿着直线传播的呢——实验仪器：还是激光笔、与一个喷雾水壶 。 实验步骤：就如同我们刚刚所说的一样 ，打开激光笔，将激光笔照像墙壁 ，这样子在光源与墙壁之间就会有一条若隐若现的直线 ，这条直线并不是非常明显，如果想要准确的确定他究竟是不是一条直线的话 ，我们就可以打开喷雾水壶 ，在它周围喷一喷，这样再次照射的时候 ，就能很清晰地看见是一条直线。
③液体 ，液体对我们来说其实也并不是什么难事，水 ，可就是生活中最常见 ，最现成的一种介质元素，当然，水也是液体 ，如果我们想要验证 ，在液体中，光是否也能按照直线来传播的话 ，我们可以这样准备：玻璃杯 ，水与激光笔 。? 实验步骤：我们可以先将玻璃杯里面灌满水，然后打开激光笔从侧面照射玻璃杯 ，此时 ，我们将要仔细的观察，看看在水中 ，从激光笔的光源发射出去的那条线 ，是否可以在水中， 呈明显的直线状 ，如果是的话 ，那么就可以证实我们的猜想，在液体当中光也是沿直线传播的 。
④固体，固体的话 ，这个词乍耳一听。就觉得这个可没那么好做实验啦 ，不过其实真的如此吗？我们的生活当中，难道就没有 ，比较常见的 ，能够是物体，又方便我们验证光是沿直线传播的东西吗？其实啊 ，是有哒 。实验仪器：果冻（这里对果冻的要求较高 ，最好是那种里面果仁比较少 、纯白 、透明色果冻，当然如果找不到这种很特别的果冻 ，用普通果冻也是可以的 ，比如我……）与激光笔 。下面就是实验步骤啦：我们当然是要拿起果冻，同时也拿起激光笔 ，随后打开激光笔照射在果冻上面 ，如果，果冻真的里面有果肉，且比较碍事的话 ，尽量避开那些果肉 ，找一条没有果肉阻挡的路线， 随后开始照射。很快 ，我们也得出结论 ，果冻虽然以前是类似于液体的一种介质，但是他现在是更属于固体的 ，仔细观察后我们会发现其实激光笔的那条射线 ，也是沿直线状在果冻当中传播的 。
影子，可谓也是一个非常具有证实性的例子 ，不管你的影子这些是处于什么方位 ，什么角度，他都是一个直的 ，太阳的方位 ，它总不可能是弯曲的、扭着的，所以说这也就证明了光是沿直线传播哒 。
现在，我们可谓是已经研究明白光传播的第一步啦 ，毕竟是有图为证的。接下来我们将要考虑一下的就是光所沿直线传播的条件 。
2.光沿直线传播的条件：
猜想：光沿直线传播的条件 ，其实就是，要在同一介质中才能沿直线传播 。依据：在农村的河边用叉子叉鱼的时候 ，尝尝 ，你看准了鱼的位置，你觉得非常准确无误地插下去 ，结果却扑了个空 ，这时候经常就会纳闷，但是 ，这也是一个非常正常的依据。
实验仪器：正常玻璃水杯 ，一只激光笔。实验步骤：将激光笔打开，把玻璃水杯中灌满水 。激光笔射入光源进水杯中 ，观察在空气当中与在水中（也就是液体当中）这条直线有何变化——有图的话我们就可以看的较为清晰了 ，我们发现这条线在空气当中，与在水中的衔接面上（就是这里水平面）面出现了一些曲折，发生了折叠 。
对此 ，我们也总结出来 ，发现想要让光沿直线传播的第一个必须条件就是需要在同一介质当中。
但是凡事不能以一下子就定论，光真的在同一介质中就一定要直线传播吗？这就是一个反问出现了 ，光在一个介质中要沿直线传播 ，有没有条件呢？当然是有的啦 。
3.光在同一介质中，一定沿直线传播吗？
先来说一个现象：当你家再用火的时候 ，或者是在炎热的夏天的学校操场上的塑胶跑道上面 ，当你俯身蹲下几乎与火与跑道保持平行，就会发现 ，这个时候的空气中的光有些波动 ，并不是我们平常所见的没有风时的无波澜的空气中的光，它似乎是在抖动 ，也有些扭曲 ，并不是真真正正的一条直线，当然是在非常热的情况下 。
这又是什么情况呐？猜想：是因为在空气这个介质中介质的分布不均匀。依据：因为在夏天，热空气非常的多 ，也非常的爱流动 ，他们常常循环成绩在离地面较近的地方，也就让我们看见了在跑道上的那一番景象 ，而且在用火的时候 ，本来空气这种介质在当时是均匀的，但是火的热气出现导致他开始不均匀 ，所以光在里面开始发生曲折 。
接下来就是实验啦 ，实验仪器：一支激光笔，一个能装水的缸子或者一个碗 ，最好是透明状的 ，推荐鱼缸，准备一碗盐比较多的盐水 ，再准备一碗而言较少的盐水 。实验步骤：先将那完言较多的盐水倒入鱼缸 ，再将另一个盐较少的盐水倒入鱼缸，用激光笔照射，后仔细观察。
这个时候我们就会发现 ，咦？怎么明明好好的一条激光笔的直线就弯曲了呢？这也就刚好了 ，证明我们刚刚所说的猜想，要介质相同才能是一条直线 。刚刚我们放入的盐水里面有盐较多的水 ，也有盐较少的水 ，所以来说，盐较沉 ，都沉入了底下 ，但是上面会漂浮一些，所以说是不均匀的 ，这个时候呢就是介质不均匀 ，所以说，它就成了一个弯曲的射线啦 。
其实光的传播在这里就差不多没啦。接下来我们稍稍带入几个生活中的例子 。
第一个呀 ，就是小孔成像 ，大约在两千多年以前，有人解释了小孔成倒像的原因，指出了光的直线进行的性质 。这是对光直线传播的第一次科学解释 ，是非常的厉害的。
用一个带有小孔的板遮挡在墙体与物之间 ，墙体上就会形成物的倒影，我们把这样的现象叫小孔成像。前后移动中间的板 ，墙体上像的大小也会随之发生变化 ，这种现象说明了光沿直线传播的性质 。
我们当初，在学校研究日食的时候 ，也是用的小孔成像 。还算是蛮神奇哒。做一个小小的实验哈：
点上一支蜡烛 ，放在靠近小孔的地方 。拿一张白纸，把它放在小孔的另一面 。这样 ，你就会在白纸上看到一个倒立的烛焰。我们称它是蜡烛的像 。前后移动白纸 ，瞧瞧烛焰的像有什么变化 。当白纸离蜡烛比较近的时候，像小而明亮；当白纸慢慢远离蜡烛的时候 ，像慢慢变大 ，亮度变暗。
也可以利用我们常常吃的可比克的薯片桶做，将薯片筒两头掏空，两头垫上白纸 ，随后 ，将其中一头的白纸上面挖一个小点点，将点燃的蜡烛放在那个点点的正前方 。随后 ，就可以从可比克薯片桶的另一端的纸上面看见蜡烛的投影了 。
当然 ，小孔成像就是是倒着的啦。
好啦，光的传播的研究与探索到这里就告一段落哈 ，反正后面还有一堆堆关于光的东东 。完 。
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