趁着劳动节的机会，老师可以开展劳动教育主题班会 ，培养学生的劳动意识
，那么写一份教案吧。下面是小编为大家整理的关于劳动教育主题班会优秀教案，欢迎大家来阅读 。

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#劳动教育主题班会优秀教案精选篇1#

目标要求

懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果 ，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者
。

1、能从自己身边的小事做起
，不挑吃穿，不乱用钱 ，不攀比
，不讲排场，不奢侈浪费。

2 、培养爱护校园环境的良好意识 ，保持校园墙体干净整洁 。

课前准备

教师搜集相关课件资料。

学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动
。

活动对象：

嘎多小学一年级学生

活动时间：

20__年3月22日

教学过程

一
、导入

师：同学们
，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色 ，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的 。他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着
，奉献着
。那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。（教师播放“光荣的劳动者 ”）

各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富 。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果 ，就是我们平日所说的“劳动成果
”
。

学生交流：哪些属于别人的劳动成果？

（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭 、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花
、老师讲授的知识等等）

二、学习

我们身边的劳动成果。

师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果 。请找一找
，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）

教师小结：同学们 ，劳动成果是说不完的，数不尽的
，因为大到整个社会，小到我们的学校 ，无论是物质财富
，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果
。所以劳动是光荣的 ，是劳动创造了这个世界
，是劳动改变了世界。

“千人笔 ”的故事 。

（1）（教师播放“千人笔”）学生观后讨论：

铅笔包括哪几个部分？

它们分别是怎么生产 、制造出来的？

为什么叫“千人笔
”？

（2）听了铅笔的故事，你打算如何对待你手中的笔？

学生交流课前搜集到的一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动 ，全班分享
。

教师引导学生小结：每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血
，来之不易，所以要好好珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。（板书：劳动成果要珍惜）

学习名人故事 ，感受中华传统美德 。

（1）（教师播放“‘以俭素为美’的司马光”）学生思考并讨论：

司马光为什么告诫儿子要节俭？

你是如何理解“俭素 ”的？

勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。

联系实际反思
，懂得奢侈浪费之耻
。

（1）师：劳动成果来之不易的，可惜在我们的身边却有着许多不和谐的音符……

（教师播放“我们的主人在哪里
”）学生交流：这些物品怎么会被小主人遗失在“失物招领”处？为什么到现在还没有被主人领回？从中得到什么启示？

（教师播放“牛奶的自述 ”）学生交流：我们的身边有类似的浪费现象吗？一包牛奶的生产需要哪些人的辛勤劳动？如果你是牛奶生产过程中的一名员工 ，你看到像“周鸿杰
”这样对待牛奶的同学，心中会有什么感触？你会对他们说些什么？

（2）（教师播放“我也要买名牌球鞋”）学生讨论：明明这样做对吗？你是如何看待小学生穿名牌这一现象的？你也曾经要求父母给自己买名牌衣服
，名牌鞋子吗？

（3）（教师出示“哈哈镜 ”组图）学生反思自己平时是否有上述行为。

（4）同学们，我们的生活每一天 ，每一刻都在享受他人的劳动成果
，小到一支铅笔
、一块橡皮，大到我们所在的教室、我们的校园 ，所以说劳动成果要珍惜 。

那么我们该怎么珍惜劳动成果呢？

请你结合我们讨论的现象
，选择一件小事，选择一个点 ，提出办法
，想想我们该怎么珍惜劳动成果？

教师小结：爱惜自己的学习生活用品是珍惜劳动成果的表现，同时勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现
。

三 、自我反省 ，指导行动

希望同学们牢记要珍惜他人的劳动成果
，多想想劳动成果来之不易，多从身边的小事做起 ，真正能够去珍惜劳动成果。最后让我们再读一遍课题 。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇2#

活动目的：

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性
。

2.体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3.教育学生尊重劳动人民
，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动果实 ，不能乱丢乱甩 。

活动准备：

1.搜集身边关于劳动的感人故事
。

2.观察班上的学生谁最积极
，并加以表扬。

活动过程：

一
、激趣导入

让学生观看自己的教室，并问问他们的感受 ，这干净、整洁 、舒适的环境是我们的家长和老师用他们的辛勤劳动创造出来的 。劳动是最光荣的！

二
、学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时
，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时 ，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动
，我们的生活会出现怎样的情景？

劳动只有分工不同，没有贵贱之分 ，劳动者是最值得尊重的人
。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚
，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动 ，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位
，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活 。劳动是事业的根本 ，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律
，劳动是勤劳者心灵之歌
。

三、分享劳动的故事

劳动是平凡的，也是伟大的 ，不管是名人还是普通人
，他们无一不都是用自己的双手去劳动 、去创造自己的一切。

四
、表扬爱劳动的同学

劳动是可敬的，劳动是光荣的 。同学们 ，擦亮我们的眼睛
，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

五、点燃热爱劳动之情

劳动是光荣的 ，但劳动也是辛苦的！同学们
，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

班长发起“爱劳动 ，惜成果
”的倡议
。

劳动光荣，懒惰可耻。我们应从现在做起
，从身边做起，从小事做起 ，把热爱劳动 、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中
，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

1.在家做爱劳动的好孩子 。自己能做的事情自己做 ，自己衣服自己洗
，帮爸妈洗洗碗、扫扫地
。

2.在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地
、拖楼梯 ，擦窗、拣公共场地的垃圾等
，把教室和公共区打扫得干净 。

3.珍惜别人的劳动成果
。比如，每当你浪费一些饭菜时 ，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果
，不应该浪费，比如 ，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电
，应该把灯关掉，还比如 ，你洗好手后应该及时把水龙头关掉
，不能浪费水。

六 、总结

同学们，我们都有一双灵巧的手 ，让我们用双手学会服务
，学会劳动，学会创造 ，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想
，用双手创造美好的未来！从小事做起，从身边做起 。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇3#

活动目的：

1
、通过活动让学生认识到劳动的重要性
。

2、体验劳动的快乐 ，从小养成热爱劳动的好习惯。

3 、教育学生尊重劳动人民
，珍惜劳动成果的思想 。

活动过程：

1
、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样 ，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅
，感到很愉快
。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责 ，关心班怕脏和累
，为班级尽职尽责……）

③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“劳动最光荣 ”

2 、情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮
、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱 、黑板没擦 。

图③笤帚
、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起
。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题 ，最后引导学生说出：卫生又差又乱
，在这样的教室里上课，心里很不舒服 ，会影响学习和身体健康等……）

3 、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习
，值日劳动是大家的事，大家都要动手做 ，每个同学都是班级的主人
，都应该当好值日生 。）

4、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2）玲玲扫地时 ，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了
。

3）今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

5
、听故事
，说说自己身边的劳动榜样

1）教师讲故事《自己的事情自己做》 。

2）学生说自己身边爱劳动的典型事例
。

6、学生的自理能力比赛

1）准备：每小组选5名参加整理书包 、系鞋带
、穿衣服比赛的代表。

2）比赛活动展开并评选各种劳动能手，

3）推选3-4名最能干的选手介绍经验 。

4）其他的学生谈感受
。

7、活动总结：同学们 ，我们都有一双爱劳动的手
，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做 ，会做的事情经常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人 。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇4#

活动目标：

1 、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生
，增强幼儿的自我保护意识。

2
、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感 ，教育幼儿热爱劳动
，坚持自己的事情自己做
。

活动准备：

安全教育挂图。

设计意图：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此 ，我设计了本节活动 。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节
，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣
。

1 、教师："小朋友们 ，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2
、教师讲述"五一"国际劳动节的来历
，让幼儿了解 。

二、组织幼儿讨论怎样安全 、愉快的过好这三天的假期
。

1
、教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3 、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的安全事项 。

（一）安全教育

1
、不能玩家中的插座、开关 、打火机
、尖锐或易吞服的物品
。

2、注意交通安全 ，不单独走出家门。若外出游玩时
，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话 ，不要陌生人的东西 。

3 、独自在家时
，不爬阳台
、门窗或其他高处，把门关好 ，不给家长以外的人开门
。

4、不能摸家中的.药品
，不到厨房去玩耍。

5 、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6
、熟悉三个特殊电话号码的用法 。

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食 ，多吃蔬菜水果
，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2 、多喝白开水 ，不吃雪糕
、不喝冷饮
。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲 。

四 、活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动
，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容
。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇5#

活动主题：

我劳动我光荣

活动目的：

尊重劳动 ，尊敬劳动者
，热爱劳动，培养学生热爱劳动 ，热爱集体生活的思想品德。

活动时间：

4月28日

活动地点：

班级卫生区

参加人员：

全体学生

活动形式：

现场活动
，先实践在学习，升华思想情感 。

活动过程：

1、老师简述本次主题活动的内容
、目的 ，活动中应注意的一些事项
。

2、布置劳动任务：分男 、女生两组进行活动
，女生由王巧带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

3
、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生 ，浇灌、修剪园内花草 。

4 、活动结束后
，分组交流各自劳动感悟
。

5
、老师总结活动情况，表扬先进学生 ，引导学生写一份活动感言。

总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育
，收获不小 。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇6#

活动目的：

1 、通过活动让学生认识到劳动的重要性
。

2
、体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。

3、教育学生尊重劳动人民 ，珍惜劳动成果的思想 。

活动过程：

1 、激发兴趣引入活动

①同学们
，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课 ，心情舒畅
，感到很愉快
。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动
、对工作认真负责 ，关心班怕脏和累
，为班级尽职尽责……）

③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“劳动最光荣
”

2、情感教育（投影情境画）

图①地面有果皮 、纸屑、泥块等。

图②桌雅得很乱
、黑板没擦 。

图③笤帚、拖把 、水桶等乱七八糟堆在一起
。

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题 ，最后引导学生说出：卫生又差又乱
，在这样的教室里上课，心里很不舒服 ，会影响学习和身体健康等……）

3
、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事
，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人 ，都应该当好值日生 。）

4、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）

1）下雨了小明两脚都是泥
，就进了教室；

2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶没倒就走了
。

3）今天冬冬当值日生 ，但下午一放学他就回家了；

4）兰兰拿拖布拖了一地的水。

5 、听故事
，说说自己身边的劳动榜样

1）
、教师讲故事《自己的事情自己做》 。（故事概要：建国后，中共中央副书记、中华人民共和国主席——刘少奇 ，虽然整天忙着国家大事
，但他从没有放弃教育子女“自己的事情自己做”
。有一次，上小学的儿子源源把换下来的衣服 、袜子往床上一扔叫保姆洗 ，后来
，刘少奇知道了，耐心的想源源讲清了道理 ，又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来，源源养成了习惯
，时常将家里收拾的赶干净净 。）

2）
、学生说自己身边爱劳动的典型事例
。（班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美 ，缺少的只是发现 ”
，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强 。）

6、学生的自理能力比赛

1） 、准备：每小组选5名参加整理书包
、系鞋带、穿衣服比赛的代表。

2） 、比赛活动展开并评选各种劳动能手，

3）、推选3——4名最能干的选手介绍经验
。

4）
、其他的学生谈感受。

7、活动总结：同学们 ，我们都有一双爱劳动的手
，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做 ，会做的事情经常做 。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人
。

#劳动教育主题班会优秀教案精选篇7#

班会主题：

劳动最光荣

班会思想：

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠
，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人 ，才能尊重劳动人民
，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造 。劳动是中华民族的传统美德 ，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动
，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神
。

班会目的：

1 、使学生进一步明确什么是公益劳动 ，怎样正确对待公益劳动
，从而进一步培养学生为人民服务
、热爱公益事业、团结协作 、乐于助人的思想品质。

2
、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯 ，并体现在日常生活中 。

班会内容：

1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》

2 、同学表演劳动主题小品

3
、同学讲名人劳动故事

4、同学劳动诗歌朗诵

5 、班长宣读《劳动光荣
，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起 ，从身边做起
，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动
、珍惜劳动成果
。

6、“热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果
”横幅签名活动
，同学们签名宣誓，做热爱劳动 、珍惜劳动成果 ，为将来建设祖国而努力学习的好少年。

##

“劳动最光荣”劳动教育教案精选2022

劳动促进人们相互关系上的美，而这种相互关系的美激励着集体中每个人的心灵美 。下面是我为大家整理的“劳动最光荣 ”劳动教育教案精选
，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

“劳动最光荣
”劳动教育教案篇1

队会目的：

结合劳动主题 ，激发学生爱劳动的情感
，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想

活动准备：

队员查找有关热爱劳动的资料 ，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目
。

活动过程：

1、劳动创造了世界
，劳动创造了人类，劳动推进着社会的发展和前进 ，马克思以往说过：“任何一个民族
，如果停止劳动，不用说一年 ，就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的主人
，也是一切财富的创造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日，年复一年地为祖国
、为人民辛勤地劳动着、工作着 。我们的生活能够说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的 ，所以我们从小要养成珍惜劳动成果 、热爱劳动的好习惯。听，这首儿歌就讲述了这个简单的道理
。儿歌朗诵《劳动成果人人爱》

2
、对啊
，无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要十分爱惜，可是在日常生活中却常常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法 。

3 、对啊 ，劳动成果来之不易
，我们每个人都必须珍惜，同时我们自我也要努力去创造财富 ，做一个爱劳动的孩子
，爱劳动的孩子人人爱，劳动增加了人的智慧 ，锻炼了人的意志
，那些懒惰的，不爱劳动的人最终也不会有好结果的
。请听故事《人最宝贵的东西》。

4
、从这个故事我们明白：一份耕耘一个收获 ，仅有辛勤的劳动才会换来丰收的果实 。可是有些同学却不是这样的
，他们在家里当小皇帝、小公主，饭来张口 ，衣来伸手，甚至连自我的书包都有不会整理
，同学们说这种做法好不好呀这种做法是不正确的
。

5 、我们应当帮忙爸爸
、妈妈做一些力所能及的事，让爸爸妈妈减轻负担 ，看他们行动起来了
，那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事，让爸爸 、妈妈高兴 ，你在家帮爸爸妈妈做了些什么事而爸爸妈妈总期望我们在学校的表现好一些
，在学校我们也要做个好学生，爱劳动也是好学生的表现之一 ，课本是我们学习知识不可缺少的工具
，我们要十分珍惜。于是好多同学都把书保护得十分好，今日我们就来开展一个包书比赛 ，我们来比一比
，谁的书包得又快又漂亮 。——开展包书比赛
。

7
、我们中华民族一向以勤劳勇敢著称，我国古代的劳动人民就用勤劳的智慧创造了辉煌灿烂的古代礼貌 ，发明了指南针、火药 、造纸术，建造了雄伟壮观的万里长城……为我们树立了榜样。下头我们来听一听朱德爷爷的故事 。

8、同学们
，你们从这个故事中有没有得到什么启发呢在艰苦的战争年代，革命前辈都能这样 ，那生活在和平年代的我们就更应当做好了
，同学们说一说你准备怎样向老前辈学习，做一个热爱劳动的好孩子呢(学生自由发言)

9
、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的 ，都得靠我们自我创造
，我们该学着做一些事情，做一个爱劳动的好孩子 ，享受自我的劳动成果
，那是最幸福的，看他们自我动手去野餐 ，吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》

10、同学们
，让我们自我动手做一个爱劳动的孩子
。

“劳动最光荣 ”劳动教育教案篇2

活动目标设计：

1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。

2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务 。

3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备：

1.认识“五一
”劳动节的多媒体课件
。

2. 工人 、农民
、医生、老师 、厨师
、司机、售货员的。

3.《劳动最光荣》音乐磁带 。

活动过程设计：

一 、欣赏歌曲《劳动最光荣》 ，在精巧的歌曲中引发学生活动的兴趣
。

导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲
，你们听听里面都有谁?

二
、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜 ，人们都喜欢它
，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日 ，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历
，请学生认读五月一日，提示学生想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授“五·一 ”劳动节的来历 ，告诉学生五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日 。

3.请学生说一说
，你的父亲 、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三
、观看《“五一
”劳动节》的多媒体课件 ，认识劳生动民
。

1.观看课件
，边看边穿插提问和指引，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请学生说一说 ，你知道都有哪些劳动者 。

四、出示劳动者，指引学生建立尊敬劳生动民的感情
。

1.观看
，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净 ，司机开车让人们出行更便利
，厨师会做好吃的菜，老师教授知识 ，建筑工人盖高楼大厦
，农民种庄稼等等 。

2.依据学生已有经验，谈谈自己身边的劳动者
。通过讨论 ，启发学生发现他们的工作和小朋友生活的关系
，指引学生尊敬他们。

“劳动最光荣”劳动教育教案篇3

教学目标：

1 、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法 。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

教学重点：

怎样把学习用品有条理地装进书包
。

教学难点：

按类整理 ，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

教学准备：

书包
、课本 。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语
，下面我说一个谜语，大家听好 ，考虑好了再举手回答谜底
。

身体短来耳朵长，各种知识肚中装。上学我要把它背
，放学我要它帮忙 。

书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具 、作业
、练习本、书本等装入书包 ，然后背着书包进入学校学习
，放学时，又要把学习用品装入书包 ，背着它回家去
。怎样把学习用品有条理地装进书包
，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。

二 、讲授新课：装书包

1
、整理分类 。

我们使用的学习用品较多 ，有课本、作业本 、橡皮
、铅笔、文具盒等
。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类
，一类是作业本 、练习本类，还有一类是文具类 ，如橡皮
、铅笔、小刀等 。然后按类整理
，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多 ，放在最上面，其次是数学
，依次是思想品德 、自然、音乐
、美术、体育 、社会
、劳动
。要让学生记住这一顺序，以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分 ，文具要装入文具盒内
，让学生练习，同桌检查 。

2 、装书包。

所有的学习用品整理分类后 ，即可装书包
，要先装课本类，再装练习本类 ，最后装文具类
。装好后
，同桌要互相检查一下，然后 ，老师训练学生熟练地取出
、装入某种学习用品。反复练习几遍 。书包整理好后
，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里 ，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方
。

三、讲授背书包

1 、认识不同样式的书包：单肩式
、双肩式、手提式。目前，使用最多的是双肩式书包 。

2 、背书包的方法
。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上
，书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头，带子挂在左肩 ，书包垂挂在身体右侧。需要注意的是
，无论哪种背法，都要将书包带子的长短调整好 ，而且左右肩轮换使用 。

3
、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法
。

四 、练习背书包。可按小队分组
，让学生背起书包，在教室里走一走 。

五、小结
。

“劳动最光荣 ”劳动教育教案篇4

教学目标：

一
、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》 ，唱《不再麻烦好妈妈》 、《种玉米》
，理解劳动的喜悦与欢乐。

二
、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏 。

三 、能主动投入编创歌词
、编创动作、填充字母谱 、编创旋律等音乐实践活动。

教学重难点

教具准备：钢琴
、录音机、教学磁带等

教学过程

一 、聆听《劳动歌》

1
、初听前 ，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事
，引起学生听音乐的兴趣
。

听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?

2、复听时，自编动作表演 ，可分小组设计动作，尤其对“用力
”的表现。使学生通过动作表现 、理解劳动内容 。

二、表演《不再麻烦好妈妈》

1
、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲
。

2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护 、辛劳
，指导学生用柔和的声音
、真挚的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱 。

4 、边唱边表演 ，看谁表演得好
。

三
、编创与活动

1、结合键盘图认识字母谱
，知道手的位置。让学生看图说出f用4指，s用5指演奏 。

2 、教师带着学生依次吹奏五个音 ，让学生动脑想一想
，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样
。

3
、在三个音的基础上 ，指导学生分组填写唱名字头
，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。

4 、可以在教室里画上格子 ，填上字母谱边走边唱 。看谁唱出的旋律多
。

“劳动最光荣”劳动教育教案篇5

一
、教材分析

《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课
，该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告诉学生凉拌菜的饮食知识 ，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食
，制作简单，易于操作 ，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配 。学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义
，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用 ，加强创造性劳动教育
，提高学生创造能力
。

二 、学情分析

二年级学生想象力丰富，对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣 ，但由于学生年纪较小
，实践动手能力有待提高。因此针对学生的基本情况，课程设计应以学生兴趣为基点 ，强调安全劳动的操作概念
，在安全有趣的课堂氛围中，引导形成学生健康饮食的概念 ，联系实际，创设情景
，培养学生的劳动创作力 。

三、教学目标

初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简单的凉拌菜
。

养成安全使用厨房用具的习惯。

形成健康饮食的概念 。

了解不同地域的凉拌菜文化
。

四
、教学重、难点

会做简单的凉拌菜 ，会安全使用厨房用具。

五 、课前准备

1.教师准备：课件
、视频等 。

2.学生准备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品 、砧板
、刀、碗 、盘子
、围裙、手套等
。

教学过程

活动一：视频导入

1.同学们好
，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师，今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》 ，正式上课前
，我们来观看一段夏天的视频。

2.播放视频：夏天的阳光 、蝉鸣
、荷花、孩子待在空调房 、外出游玩、美食
、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐 。

3.同学们 ，炎炎盛夏
，你是怎么度过的呢?

4.学生回答
。

5.是啊，在炎热的夏天 ，海边 、冰淇淋
、空调
，凉拌菜，一个都不能少 ，简单又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方
，它能让人食指大动，胃口大开。

6.什么是凉拌菜呢?我们一起来了解一下 。

7.展示 ，解说。

凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后
，经过添加糖、香油 、醋
、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴
。凉拌菜的主要特点是：选料精细 、口感清爽
、色泽艳丽、造型美观 、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不可缺少的一类菜品 。在上餐次序上，它通常都放在最前面 ，故有“见面菜 ”或“迎宾菜”之称
。

活动二：介绍凉拌黄瓜

1.今天
，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始 ，给家人“露一手
”吧。

2.介绍材料和工具(出示) 。

这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具
。

播放视频
，凉拌黄瓜的制作过程。

下面我们一起观看视频，看看具体的制作过程 。

活动三：温馨提示

同学们 ，看完视频
，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告诉大家
。

1.蒜头的处理方法。可以请家长帮忙把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥 。

2.切菜的姿势
。左手指关节弯曲 ，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有一定的距离;右手紧握刀柄
，刀面向外倾斜。

3.黄瓜的切法 。可将黄瓜切片状
、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里 ，用刀面拍扁后再切块
，既容易入味，又安全 ，更好吃。

活动四：凉拌菜小知识

凉拌菜的原材料
。

林老师要跟大家说说凉拌菜的小知识。美食界有句俗语：万物皆凉拌
，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽 、凉拌牛肉、凉拌豆角等等 。

凉拌菜的原材料是多种多样的. ，一般可分为新鲜和熟料两种
。并且大部分原料都是熟料。同学们可以根据自己的饮食喜好
，在家人的陪伴下自由选择食物进行搭配制作 。

凉拌汁的调配
。

调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖
、香油、醋 、盐
、辣椒油等调味料的多少，赋予了每一道凉拌菜

不同的味道 。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁 、红油汁
。当然 ，你也可以根据自己的口味
，自由搭配调味料。出示各种调味料的 。

沙拉也是凉拌菜
。

前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜 ，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜
，那就是沙拉(出示)。沙拉一般给食材添加沙拉酱 。

4.随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意 ，做出更多新颖
、更美味的凉拌菜。

活动五：劳动评价

1.下面
，我们一起来看看，林老师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧!

2.播放学生美食作品

3.出示书上的评价表
。

同学们还可以根据书上的评价表 ，给自己的劳动成果打分哦。

活动六：安全注意事项

1.在制作凉拌菜的过程中
，大家都有哪些心得体会呢?我们一起来听听 。

2.播放同学的录音，文字显示
。

3.老师总结。

听完同学们的分享 ，我们知道了：

小手洗净要擦干
，用刀切记要小心;

食材清洁要仔细，剩菜不留要倒掉;

生熟一定要分开 ，少盐少糖更健康 。

七、课后活动超市

1.课后
，同学们可以用今天学到的凉拌菜知识，动手给家人做一道凉拌菜 ，同时，还可以用自己喜欢的方式记录到书上的劳动日记中
，跟大家一起分享
。

2.课件展示各类记录方式：思维导图，手抄报 ，纯文字+

八 、板书设计

美味凉菜我调制

造型美观选料精细

安全用刀生熟分开

不留隔夜菜

九
、教学反思

课程设置符合学情。

凉菜是一种简单易学的饮食
，制作简单，易于操作 ，且能体现各类菜品的自然巧妙搭配
，因此本节课在实践教学中深受学生喜爱 。从课后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生浓厚的学习兴趣和动手能力，学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义 ，对培养学生的创造劳动能力具有实践意义
。